Emprender desde las aulas

Egarage2 Emprender desde las aulasEn ESADE, los profesores que dictan asignaturas sobre entrepreneurship animan constantemente a sus alumnos a crear negocios innovadores. En mi caso, buscaba, a través de distintos testimonios de empresarios, proporcionar a los alumnos todas las herramientas posibles para que se atrevieran a asumir el riesgo inherente a todo éxito empresarial. Años después, nuestros antiguos alumnos, convertidos en hombres y mujeres de empresa visionarios, expresan –por correo o de viva voz– su agradecimiento a ESADE por haber sembrado en ellos la inquietud por el emprendimiento. Para un profesor, no existe mayor satisfacción que este reconocimiento.

Creo que una de las principales funciones de toda escuela de negocios es fomentar el espíritu y la cultura emprendedora entre sus alumnos. Inspirar a jóvenes con talento para favorecer la generación de ideas con sólidos planes de empresa ha de ser un objetivo permanente en ESADE. Por ello, constatar que cerca del 30 % de nuestros alumnos desean crear su propia empresa, según el perfil de ESADE publicado por el Financial Times, indica que vamos por buen camino.

De forma constante, los alumnos y antiguos alumnos de ESADE son noticia por sus iniciativas de negocio. A finales de enero, Cristina Pérez, Joris Van Dyck y Olga Plets, tres alumnos del MSc 2013, recibieron el Premio Start-Up de la Fundación Caja de Ingenieros por su empresa CloudGuide. Este galardón premia a start-ups del ámbito de la ciencia, la tecnología y la innovación con menos de un año de vida.

Con más años, pero igualmente jóvenes, los fundadores de las empresas candidatas a la cuarta beca Inspiring Young Entrepreneurs se reunieron hace un par de semanas en el EGarage de ESADE para conocer al ganador de la edición de 2014. Esta beca, otorgada por el ESADE Entrepreneurship Institute (EEI), permite a jóvenes empresarios menores de 30 años cursar el Programa Ejecutivo para Directores Propietarios.

En las aulas y en los pasillos de ESADE, se vive el espíritu emprendedor, y no porque esté de moda –que lo está–, sino porque generar empresa es uno de los componentes principales de la formación de negocios desde siempre. Nuestras aulas alientan el crecimiento de una idea desde que es una semilla hasta que se convierte en una empresa con capacidad generadora de transformaciones.

Apostar por la innovación y por el cambio como valores transversales es siempre una decisión valiente, más aún en entornos empresariales con escenarios variables como el actual. Esta es la valentía que veo, con orgullo, en cada una de las historias de éxito de nuestros alumnos emprendedores.

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